- Сочинения
- Природа
/
Природа вдохновляет писателей создавать свои лучшие стихи и рассказы. Она двигает кистью художника и рукой скульптора, которая с любовью и поклонением запечатывает часть ее в своих работах. Я также люблю природу, я восхищаюсь ее красотой, но в то же время я чувствую страх и трепет. Потому что это непредсказуемо, потому что сила мощна.
Я люблю природу, за ее красоту, мне нравится все, что она создала: зеленый лес с вековыми деревьями, которые охотно предлагают прохладу и спокойствие всем, кто хочет отдохнуть под их тенями. Мне нравится слушать песню птиц, игриво летающих из ветки в ветку. Я не понимаю их языка, но в их мелодичном твите я чувствую, что они говорят мне что-то сладкое, что делает меня счастливым и легким для души. Я чувствую себя бесконечно счастливым. Красоту природы дополняют горные реки, озера и реки. Их чистая вода — это благодать для каждого живого существа.
Конечно, разумом я вполне понимаю некоторые особенности природы. К примеру, существование животных в действительности представляет собой довольно примитивную игру, в которой один пожирает другого идет борьба за пространство и ресурсы, целью является только выживание и размножение. Все эти подробности мне детально ясны и в каком-то смысле поэтизирование природы является формой самообмана. Не сказать, чтобы я погряз в этой сладкой лжи относительно внешнего и сурового мира природы, но этот выбор сознательный и, наверное, все-таки лучше в этой жизни стараться уловить красоту.
Трудно сказать словами, как сильно я люблю природу. В сердце есть и всегда будет пространство для нее. Помимо любви и восхищения, я также испытываю благоговение перед природой. Иногда она посылает знак недовольства человеческой расой. Есть вулканы, которые сжигают целые города. Огромные волны цунами охватывают все на своем пути. Ураганы, наводнения, землетрясения-бедствия, мы, люди, бессильны. Мы не можем их остановить и только ждать беспомощно. В настоящее время мы молимся о том, чтобы природа пощадила нас, и обещаем Богу и себе, что станем лучше. Она, однако, безжалостно наказывает нас за плохое отношение, которое мы часто проявляем к ней.
Мы, люди, единственные разумные существа на земле, также являемся частью природы. Наименьшее, что мы можем сделать для нее, это не загрязнить ее. Я верю, что она не останется равнодушной к доброй воле. Природа щедро вознаградит, но как именно, зависит от наших действий.
1) Берегите природу
Все мы любим природу, но больше всего отдыхать там: плавать в речках, в морях, ходить в лес за грибами, собирать плоды с фруктовых деревьев, снимать урожай в огороде. Сегодняшняя экологическая обстановка заставляет нас задуматься об охране природы. Нужно думать о будущем и не только своём, но и своих детей и внуков. Природа, она хоть и богатая, но может отомстить за небрежное отношение к ней. Сегодня загрязнены реки, леса, поля. Природоохранный вопрос стал чрезвычайно актуальным, даже в школах ввели такой предмет, как экология. Преподаватели рассказывают нам, что очень легко нарушить природный баланс и как трудно его восстановить.
Природа, по сути своей, восстанавливается сама, но процесс этот очень длительный. Именно поэтому мы должны всеми силами охранять и беречь мир, который нас окружает. Не стоит, заботясь о своих доходах истреблять животных, скоро мы их сможет увидеть только в Красной книге. Даже хищники, которые питаются другими животными, и те, в погоне за добычей не убивают больше, чем способны съесть. Этот феномен объясняется равновесием и гармонией в природе. Но вот человек может уничтожить намного больше и ему все время нужно еще и еще. Результатом может быть истребление всего живого. Мне лично так кажется, что если мы все, но сначала каждый в отдельности будем поддерживать чистоту в своем доме, дворе, парке, то все может измениться к лучшему. Мы должны одуматься и перестать разрушать нашу Землю, ведь мы все на ней живем и нужно сделать так, чтобы и будущие поколения увидели красоту нашей планеты.
Весь, окружающий нас мир, очень тесно связан с природой. Живым примером могут служить такие её представители, как растения и животные. От растений животные получают кислород, которым дышат, а звери могут переносить разные споры для развития растений и грибов. Если в этой системе что-либо нарушить один из двух представителей может погибнуть. Мы должны быть благодарны природе за то, что мы она нам все это дала. Ведь человек — это тоже часть природы и уничтожая ее, мы можем уничтожить и себя.
Реальность сегодняшнего дня такова, что на любом пригодном для жизни месте на Земле, мы уже видим темные штампы человеческой цивилизации. С каждым днем увеличивая потребление, а также в целях безудержной погони за прибылями, многие нерадивые производители закрывают глаза на многие экологические негативные последствия. Они, как правило, происходят как результат такого безответственного отношения к экосистеме. Возобновить природные ресурсы очень сложно, а иногда и просто невозможно. Если такими темпами мы будем продолжать, то вскоре капкан может захлопнуться. Об этом нужно помнить всегда!
Сочинение 9.3 «Любовь к природе»
Текст для сочинения:
(1)В субботу к Саше приехала двоюродная сестра — ровесница Клава. (2)Вечер провели дома, а в воскресенье утром отец Саши предложил девочкам погулять за городом. (3)Клава с удовольствием согласилась, а Саша, выслушав сестру, поморщилась: — Ну что мы, папа, там не видели? (4)Тоже мне флора — полынь да колючки! — (5)А вот и нет! — возразила сестра. — (6)Там и Волга недалеко, и ботанический сад. (7)Там очень красиво! (8)Утро было прозрачное, солнечное, яркое. (9)Невидимые жаворонки пели в вышине, желтые овсяночки порхали над низкими кустами. (10)Клава резвилась, как маленькая. (11)То скакала через бугорки, то находила зелёную душистую полянку и замирала, припадая к цветам, то запрокидывала голову и уверяла, что через голубое небо пробивается золотистый свет. (12)Недалеко от кустарников лежали два больших камня. (13)Саша сдула с одного пыль и, усевшись на него, достала из сумочки книжку и принялась читать. (14)Отцу было неприятно равнодушие дочери, он предложил девочкам собирать цветы. — (15)Ну какие же здесь, папа, цветы, — усмехнулась, подняв глаза от книги, Саша, — одна полынь. — (16)А полынь-то в мае как раз цветёт, ты залюбуешься! — уговаривал отец. (17)Но дочь, отвернувшись, продолжила чтение. (18)Семён Петрович направился к племяннице. (19)Клава уже нарвала целый букет каких-то голубых и белых цветов и перебирала их, расположившись около ручейка. (20)Откуда тут взялся ручеёк, трудно было понять. (21)Видно, где-то пробился родничок и побежал по ложбинке. (22)И там, где он пробежал, трава росла самых разных зелёных оттенков. (23)Семён Петрович подумал, что никакая, даже самая искусная вышивальщица не сможет так подобрать эти зелёные оттенки, и сказал об этом племяннице. (24)Клава, услышав эти размышления, согласилась с ним и в свою очередь увлекла его за собой. — (25)Что я нашла! (26)Сейчас покажу. (27)Семён Петрович бежал за быстроногой племянницей, а она на бегу расписывала свою находку: — Представляете, полынь — и вдруг цветёт голубым! (28)Жёлтую и белую полынь Семён Петрович видел, а вот голубого цветения не встречал. (29)Кустики были нежные, душистые. (30)Семён Петрович глянул на яркий букет племянницы, вдохнул свежий пряный запах, и ему захотелось собрать букет для жены. (31)Клава помогала ему, а он невольно залюбовался племянницей. (32)Худенькая, быстрая, она походила на овсяночку. (33) Лицо разгорелось, светилось радостью. (34)Она, как мотылёк, порхала от цветка к цветку. (35)«Так радоваться можно только в юности», — подумал Семён Петрович и рассердился на свою красивую надменную Сашу за то, что она упускает счастливые мгновения юношеской поры. — (36) Дядя Сеня, смотрите, а полынь растёт почти правильными кругами, как на клумбе. (37)Не верите? (38)Вот один круг, вот другой, третий… (39)Сизо-зелёная молодая полынь отливала на солнце серебром и была мягкой и пушистой. (40)Она поднялась от земли и в высокой траве казалась дорогим ковром. (41)Клава отыскала в центре полынной клумбы старый кустик, который, видимо, и сеял семена, но так и не смогла понять, почему семена ложатся по кругу. (42)Семён Петрович предложил девочкам пройтись к саду. (43)Саша нехотя согласилась. (44)Огромный сад, принадлежавший сельскохозяйственному институту, со всех четырёх сторон стеной ограждали пирамидальные тополя, на которых ютилось множество скворцов. (45)Клава первой прорвалась сквозь зелёный забор тополей и замерла в восторге, увидев белоснежный яблоневый сад. (46)Саша равнодушно окинула взглядом цветущие яблони. (47)Отцу стало горько. (48)Вечером он говорил с женой. (49)Рассказал подробно о прогулке, особенно подчеркивая разное отношение девушек к природе и умение Клавы радоваться красоте степи, сада. (50)Мать представила свою видную красивую дочь рядом с худенькой невзрачной племянницей и улыбнулась: — Ну что тебя встревожило, Сеня? — (51)Наша дочь сама себя лишает радости. — (52)То есть как? — (53)А вот как наша соседка Лина Аркадьевна. (54)Весь отпуск проплакала, потому что её муж не смог этим летом отложить дела, чтобы отвезти её к морю. — (55)Ну, наша Сашенька везде побывает! -(56)Конечно, побывает… (57)Во многих прекрасных уголках природы. (58)Но ведь ты понимаешь… (59)Красота природы открывается лишь тем, кто умеет находить с ней общий язык. (По А.М. Грининой-Земсковой*) *Антонина Михайловна Гринина-Земскова (1922-2000) — педагог, методист, писатель.
Пример сочинения 9.3 «Что такое любовь к природе?»
Любовь к природе — доброе, благоговейное, трепетное отношение к тому, что нас окружает. Любить природу — это значит любоваться каждым ее творением, бережно к ней относиться. Докажу это примерами из текста и своего жизненного опыта.
В тексте А. М. Грининой-Земсковой внешне худенькая и невзрачная Клава любовалась цветами полыни, белоснежным яблоневым садом, голубым небом. В отличие от своей двоюродной надменной красавицы-сестры Саши она умела находить общий язык с природой, видеть ее красоту. От этого девушка была счастлива.
Природа способна дарить различные эмоции, ради которых нам хочется вернуться в те места, которые мы уже когда-то посещали. К примеру, у нас в Сибири есть замечательный уголок природы — озеро Байкал. Это место невозможно не полюбить, оно завораживает своей красотой. Когда любуешься на эту бесконечную синюю даль, смотришь в кристально чистую воду, ощущаешь какое-то невероятное единение с природой, восхищаешься ею.
Таким образом, любовь к природе — это трепетное к ней отношение, восхищение, любование ею. Каждый из нас должен любить и беречь природу.
2) Взаимоотношение человека с природой
Природа всегда была для человека источником полезных и жизненно необходимых ресурсов, а также сил и вдохновения. Несмотря на то, что мы привыкли жить в городах, где островки растительности почти так же редки, как оазисы в пустыне, все мы с удовольствием пользуемся дарами матушки-земли и при любой возможности стремимся быть к ней поближе.
Сложно представить себе, что бы мы делали без сочных фруктов, свежих овощей, чистой ключевой воды, хлеба или крупы. Целебные травы и натуральная косметика лучше всего способны поддержать наше здоровье, сохранить молодость и красоту. Одежда из натуральных тканей также ценится во всем мире. А обо всех прелестях отдыха в живописном месте нет смысла даже и говорить, потому что это понятно без слов!
Тем не менее, не все люди умеют ценить то, что дает нам природа. Многие из них пренебрежительно и потребительски относятся к ней: засоряют водоемы, оставляют мусор в неположенных местах, сжигают и вырубают леса или занимаются браконьерством.
Все это приводит к тому, что естественные запасы натуральных ресурсов истончаются, и происходит загрязнение окружающей среды. К счастью, в настоящее время существуют организации, занимающиеся защитой того, что всем нам очень дорого: Международный союз охраны природы, «Гринпис», Всемирный фонд дикой природы и другие.
Благодаря деятельности таких компаний, все мы до сих пор имеем возможность любоваться прекрасными пейзажами, слагать стихи, бродя по парку в густой тени деревьев, купаться в чистом море, вкусно и правильно питаться, красиво одеваться, да и просто жить счастливой полноценной жизнью!
3) Влияние природы на человека
Кто из нас не любит бывать на природе? Вдыхать ароматный запах свежей листвы, наслаждаться легким бризом с моря, гулять по осеннему парку, собирая яркую листву, или кататься на лыжах по заснеженной лесной трассе. Все это, без сомнения, очень приятно и всегда поднимает настроение, способствует приливу сил и восстановлению жизненной энергии.
То, что природа благотворно влияет не только на наше душевное, но и на физическое состояние, известно с давних времен. Ведь не зря раньше люди со слабым здоровьем традиционно ездили лечиться «на воды» или перебирались на юг, поближе к морю. И сегодня многие из нас стремятся при первой же возможности посетить какой-нибудь оздоровительный курорт с гейзерами или, например, целебными грязями.
Для деятелей искусства природа часто служит источником вдохновения. Недаром многие прекрасные стихи и картины были созданы, выражаясь словами художников, на пленэре, т. е. на открытом воздухе.
Мне кажется, что, только находясь на природе, мы можем по-настоящему познать самих себя. В такие моменты мы всегда ощущаем спокойствие, все переживания и негативные мысли остаются далеко позади, а им на смену приходит приятное и радостное чувство свободы.
Думаю, что такое волшебное влияние природы на человека объясняется тем, что мы были созданы для того, чтобы жить в единстве с ней. Как только мы погружаемся в атмосферу современной урбанистической жизни, этот баланс нарушается и возникает ощущение дискомфорта. Восстановить гармонию можно лишь хотя бы ненадолго уехав из города на природу.
4) Люби и охраняй природу
За последние годы очень много материалов публикуется в средствах массовой информации, касающихся охраны природы. Сегодня наблюдается просто катастрофическое загрязнение рек, морей, озер, лесов, степей. Даже жутко становится. Что же мы оставим после себя будущему поколению?
Экологи затрубили тревогу. Даже в школах введен такой новый предмет для изучения, как экология. На уроках нам рассказывают об окружающей нас природе, о том, как можно легко и просто нарушить ее баланс. На его восстановление могут понадобиться целые столетия. Природа, конечно, сама может его восстановить, но мы все равно должны бережно относиться к окружающему миру с его природными богатствами, ведь не только мы в нем живем, еще и наши дети и внуки должны все это увидеть.
Если мы будем продолжать травить воду и землю химикатами, будем дышать таким загрязненным воздухом, принимать в пищу непригодную еду, то человечество может просто переродиться в уродливых существ. Во избежание такой участи нужно быть более бережливыми по отношению к природным ресурсам, которые дарит нам Земля. Для этого не нужно много. Просто достаточно того, чтобы каждый соблюдал чистоту и порядок в своем дворе. Нужно всем одуматься, даже когда мы проводим пикники в лесу, на берегу реки, моря или озера, следует убирать за собой, вывозить оставшийся после отдыха мусор. Поверьте, даже эта маленькая толика поможет нашей природе оставаться чистой в экологическом отношении. Хочется надеяться, что человечество одумается и перестанет разрушать Землю, на которой живет! Я очень надеюсь, что люди одумаются и перестанут разрушать Землю, на которой живут.
Все мы любим бродить по лесу в тихие осенние деньки, когда ещё очень ласково светит солнце, послушать шуршание листвы. А как здорово в летний жаркий день поплескаться в чистом пруду или посидеть на берегу с удочкой. Почему я об этом спрашиваю? Просто всего этого мы можем лишиться, если так варварски будем относиться к дарам природы. Чем мы ей платим за такие богатства? Вырубкой леса? Загрязнением водоемов сливом в них отходов химических предприятий? Оставленными пакетами с мусором, пакетами, пластиковыми бутылками (время разложения которых около 300-т лет!), которые валяются везде, где только отдыхаем на природе? Природа очень богата, но расплата за такое отношение к ней может наступить очень скоро.
Мы может сделать очень много: организовать уборку на пришкольном участке, на берегу реки, во дворах своих многоэтажек, на детских площадках. Это, конечно, очень мало, но даже такие наши действия будут вознаграждены. Весной снова расцветут цветы, где раньше были свалки мусора. Дети смогут играть на своих площадках, без риска порезаться разбитой бутылкой, брошенной нерадивыми молодыми людьми. Нужно не только любить природу, но и охранять ее всеми силами!
Консультация «Мы любим природу»
Догадова Марина Васильевна
Консультация «Мы любим природу»
Консультация на тему:
«Мы любим природу»
Человек стал человеком, когда услышал шепот листьев и песню
кузнечика, журчание весеннего ручья и звон серебряных колокольчиков в
бездонном летнем небе, шорох снежинок и завывание вьюги за окном,
ласковый плеск волны и торжественную тишину ночи, – услышал, и, затаив
дыхание, слушает сотни и тысячи лет чудесную музыку жизни.
В. А. Сухомлинский.
Экологическое воспитание в настоящее время расценивается как приоритетное направление перестройки дошкольного воспитания. В дошкольном возрасте начинается становление осознанно правильного отношения к объектам природы. Правильное понимание строится на знании особенностей жизни живых существ, их взаимодействии
со средой обитания. Осознанное отношение проявляется в разнообразной деятельности экологического характера. Поэтому начинать работу по формированию экологической культуры следует с дошкольного возраста, когда закладываются основные способы познания окружающей действительности, развивается ценностное отношение к ней.
Именно на этапе дошкольного детства ребенок получает эмоциональные впечатления о природе, накапливает представления о разных формах жизни, т. е. у него формируются первоосновы экологического мышления, сознания, закладываются элементы экологической культуры.Но происходит это только при условии: если взрослые, воспитывающие ребенка,сами обладают экологической культурой: понимают общие для всех людей проблемы и беспокоятся по их поводу, показывают маленькому человеку
прекрасный мир природы, помогают наладить взаимоотношения с ним. В дошкольном возрасте ребенок начинает выделять себя из окружающей среды, развивается эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру, формируются основы нравственно-экологических позиций личности. Благодаря этому возможно формирование у детей экологических знаний, норм и правил взаимодействия с природой, воспитание сопереживания к ней, активность в решении некоторых экологических проблем.
Детский сад является первым звеном системы непрерывного экологического образования.
Экологическое воспитание осуществляется в детском саду через весь педагогический процесс – в повседневной жизни и на занятиях. В реализации задач экологического воспитания большое значение имеет природное окружение в детском саду. Это уголки природы во всех группах, правильно оформленный и обустроенный участок, дающие возможность постоянного непосредственного общения с природой, организация систематических наблюдений за природными явлениями и объектами, приобщение детей к регулярному труду. На участке можно создать специальную площадку
природы, естественный уголок с растениями, наметить экологическую тропу,
сделать ручеек и многое другое.
Особенность экологического воспитания состоит в большом значении положительного примера в поведении взрослых. Поэтому воспитатели не только учитывают это сами, но и значительное внимание уделяют работе с родителями. Здесь необходимо достичь полного взаимопонимания. Родители должны осознать, что нельзя требовать от ребенка выполнения какого-либо правила поведения, если взрослые сами не всегда ему следуют. Например, сложно объяснять детям, что надо беречь природу, если родители сами этого не делают. А разные требования, предъявляемые в детском саду и дома, могут вызвать у них растерянность, обиду или даже агрессию. Однако то, что можно дома, не обязательно должно быть разрешено в детском саду и наоборот. Нужно выделить основное, что потребует совместных усилий от педагогов и родителей. Нужно рассмотреть
и обсудить полученные результаты и принять совместное решение относительно окончательного перечня жизненно важных правил и запретов. Воспитать в детях положительное отношение к природе возможно лишь тогда, когда сами родители обладают экологической культурой. Эффект воспитания детей во многом обусловлен тем, насколько экологические ценности воспринимаются взрослыми как жизненно необходимые. Заметное влияние на воспитание ребенка оказывает уклад, уровень, качество и стиль жизни семьи. Дети очень восприимчивы к тому, что видят вокруг себя. Они ведут себя так, как окружающие их взрослые. Родители должны осознать это. Заинтересовывать ребёнка родители могут самыми разнообразными способами. Например, выращивание домашних растений. Кроме того, чтобы ребята своевременно их поливали, следует всячески поощрять их интерес к росту и развитию растений, появлению новых росточков, цветов, плодов. Наиболее пригодны для этого такие быстрорастущие растения как герань или бегония, комнатные культуры помидоров и огурцов. Ответственность — важное человеческое качество. И именно его мы будем развивать, доверяя крохе жизнь зеленых питомцев. Также можете попробовать вырастить апельсины или лимоны, ананасы или груши. Посадите в землю косточки фруктов и посмотрите, что получится. Ну,разве это не чудо: вырастить на подоконнике настоящее тропическое растение и полакомиться его плодами?
Так же огромное значение имеет художественно-творческая деятельность детей. Лепка из глины, пластилина, все виды аппликаций, конструирование с применением круп, теста и природных материалов, рисование с помощью растительных элементов – всё это способствуют воспитанию любви к природе у дошкольников. Стремление сделать
красивее, лучше влияет на мир чувств, позволяет раскрыть творческий потенциал, повышает уровень развития речи у дошкольников, дети учатся создавать, учатся понимать и видеть красоту и богатство природы.
В дошкольном возрасте у ребенка бурно развивается воображение, которое особенно ярко обнаруживает себя в игре и при восприятии художественных произведений. Родители нередко забывают о том, что самое доступное, самое приятное и самое полезное из всех удовольствий для ребенка — это когда ему вслух читают интересные книги. Начало этому должно быть положено в семье. Интерес к книге возникает еще задолго до начала посещения школы и развивается очень легко. Книга играет важную роль в эстетическом воспитании детей. Многое зависит от того, какой будет эта первая книга. Очень важно, чтобы книги, с которыми знакомится ребенок, были доступны маленькому читателю не только по тематике, содержанию, но и по форме изложения. Специфика литературы дает возможность формировать на основе содержания художественных произведений любовь к природе. Для детей подходят произведения таких писателей, как В. Бианки, М. Пришвина, К. И. Чуковского, С. Я. Маршака, А. Л. Барто, С. Михалкова и др. В книге для детей заключено много интересного, прекрасного, таинственного, потому им очень хочется научиться читать, а пока не научились — слушать чтение старших.
Чрезвычайно большие возможности для воспитания дошкольников открывает природа. Экскурсии, походы, прогулки, изучение произведений искусства, посвященных природе, — традиционные дела данного направления. Однако только пребывать среди природы недостаточно. Надо уметь видеть красоту природы, эмоционально ее переживать. Эта способность развивается постепенно. Во время прогулок, походов, работы на садовом участке необходимо обращать внимание детей на богатство природы, совершенство и гармонию ее форм, воспитывать потребность не только любоваться природой, но и бережно к ней относиться. Если ребенок поймет, что его благополучие, завтрашний день, счастье его самого, его близких и друзей зависят от чистоты воздуха и воды, конкретной помощи ручейку и берёзке, он встанет в ряды защитников и друзей природы.
Итак, воспитание у детей любви к природе, способности воспринимать ее красоту — одна из важных задач детского сада. В этой работе его первыми помощниками должны стать родители. При первой возможности, в любое время года, если позволяет погода, отправляйтесь в лес, парк, поле, к реке, чтобы увидеть необозримые дали и сказочные нагромождения облаков. Отнесите гостинцы лесным зверькам. Постарайтесь в самом укромном месте устроить привал. Замрите и затаитесь. Может быть, Вам посчастливится увидеть белочку или полюбоваться работой дятла. Радость встречи с живыми существами надолго останется в памяти детей, пробудит пытливость, добрые чувства к природе. Постарайтесь открыть для себя и своих детей красоту багряных красок осени, переплетенных золотыми нитями, украшенными тёмной зеленью сосен. Полной грудью вдохните запах грибов, соберите коллекцию листьев многообразных по форме и окраске, найдите сучки, коряги, похожие на скульптуру зверей и людей. Выйдите с ребенком на поляну. Посмотрите, как заманчива таинственная даль, зовущая вглубь леса. Если у Вас есть сад, купите ребёнку садовые инструменты и выделите в нём для своего чадо
опытную грядку.
Уважаемые родители! Воспитывайте у детей любовь и бережное отношение к растениям и животным, учите их правильно вести себя в лесу, в поле, у водоёмов. Рассказывайте, как губительно действует на обитателей леса шум. Из-за шума птицы бросают гнёзда, а лесные звери убегают из леса. Поэтому в лесу, и в природе в целом, необходимо соблюдать тишину. Рассказывайте детям об опасности пожаров, и о том, что нельзя портить деревья, разорять гнёзда, добывать берёзовый сок, засорять водоёмы, разорять муравейники и многое другое.
В дошкольном возрасте дети должны УСВОИТЬ и ЗНАТЬ,что:
Надо охранять и беречь как полезные, так и обычные виды растений,
животных.
Помнить, что растения дают убежище животным.
Надо осторожно вести себя в природе.
Помнить, что в лесу, реках и водоёмах живут постоянные жители (птицы, рыбы, животные, насекомые, для которых эта среда – родной дом!
Надо заботливо относиться к земле, воде, воздуху, поскольку это среда, где существует всё живое.
Нельзя загрязнять водоёмы, разжигать костры на их берегах.
Экологическое воспитание детей – прежде всего воспитание человечности, т. е. доброты, ответственного отношения к природе, и к людям, которые живут рядом, к потомкам, которым надо оставить Землю пригодной для полноценной жизни. Экологическое воспитание должно учить детей понимать себя и всё, что происходит вокруг. Нужно учить ребят правильно вести себя в природе и среди людей.
Уважаемые родители! Экологическое воспитание будет действеннее только в том случае, если в семье существует постоянное, каждодневное общение взрослых с детьми. Не жалейте своего времени на игры с домашними животными, на ботанические эксперименты, на чтение добрых стихов и рассказов о природе, на прогулки. И тогда ваши дети и во взрослой жизни будут осознанно и заботливо относиться ко всему живому и неживому на Земле!
5) Любовь к природе
Природа. Разве можно не любить ее? Ведь она так красива и разнообразна. Ее пейзажи в каждой стране различны, но везде по-своему хороши. В любое время года, в любую погоду природа всегда просто очаровательна!
Не зря же многие деятели искусства посвящали свои творения тем или иным природным явлениям. Например, художники. Так, И. К. Айвазовский всю свою жизнь создавал морские пейзажи. И. И. Шишкин невероятно красиво рисовал простую русскую природу, за что его даже прозвали «царем леса». Певцом русского пейзажа, русской природы был также и И. И. Левитан.
Помимо того что природа с давних пор служила источником вдохновения для поэтов, писателей, композиторов и художников, она также всегда была любима и нами, простыми людьми. Думаю, каждый человек хотя бы раз любовался красотой зимнего утра, прогуливаясь по свежему, выпавшему за ночь, скрипучему снегу. Собирал грибы в осеннем лесу, вдыхая сочный аромат хвои и слушая тихое потрескивание дятла вдали. Или же просто плескался в пенных брызгах соленого моря.
Наша любовь к природе вполне обоснована, ведь с самого рождения мы чувствуем неразрывную связь с окружающим миром. Пребывание на свежем воздухе заряжает нас энергией, морская вода делает крепкими волосы и ногти, а отвары из целебных трав лечат многие болезни. Только находясь в единстве с природой, мы способны ощутить подлинную душевную гармонию и восстановить силы.
Любить природу — значит не только восхищаться ее красотами, но и уметь заботиться о ней. Поэтому все мы должны ответственно относиться к богатствам родной планеты и делать все возможное, чтобы защищать и восстанавливать их.
Консультация для родителей. «Мы любим природу!»консультация (младшая группа) на тему
Земля – это наш дом и о ней нужно заботиться. Только если с самого раннего детства учить человека любить природу, он будет ценить ее, беречь и лелеять. Как привить детям любовь к природе?
Даже самых маленьких детей нужно постепенно знакомить с природой, с растениями и животными, с птицами и насекомыми. Сначала в этом помогут книги с красочными картинками, мультфильмы про зверушек и птичек. Детям постарше будут полезны познавательные энциклопедии на природоведческую тематику.
Но, несомненно, самый лучший способ привить ребенку любовь к природе – это, непосредственно, «подружить» его с ней. Ребенок может ухаживать за домашними животными, комнатными растениями, оказывать посильную помощь родителям в саду или на огородном участке.
Лучший пример для ребенка – это его родители. Если мама и папа сами не уважают природу, рвут и ломают растения, разбрасывают мусор, то о воспитании у ребенка бережного отношения к природе говорить не приходится. Зато если родители каждый день личным примером показывают ребенку, с каким уважением они сами относятся к природе, ребенок очень быстро усваивает такую модель поведения.
Когда мы выходим с детьми гулять на свежий воздух в парки или скверы, что мы ожидаем там увидеть? Конечно же, аккуратно подстриженные кусты и деревья, гнезда птичек, животных (белочек, собачек, кошечек и т.п.).
А в итоге? Мусор, разоренные гнезда, а, иногда встречаются случаи, и замученные кем-то животные, срубленные сучки у деревьев и кустарников.
Несколько способов, как привить своему малышу любовь ко всему живому.
· Запаситесь картинками всех времен года (можно скачать с интернета готовое, а можно и нарисовать с ребенком вместе).
Разговаривайте со своим ребенком о времени года, которое сейчас за окном. Опишите, в чем его различие от остальных. Можно показать картины известных художников по тематике времен года. Попросите ребенка описать происходящее на картине.
· Как можно чаще смотрите с малышом в окно.
Разговаривайте обо всем, что видите: о лужах (цвет, размер), дождике, радуге, солнышке, птичках и их гнездах (для чего они), собачках и кошечках, о деревьях.
· Когда вы гуляете с ребенком на улице, то чаще привлекайте внимание ребенка на небо.
Разглядывайте тучки (на что они похожи, какого цвета, какой формы), солнышко и луну, звезды. Расскажите малышу все, что знаете об небесных светилах сами. Расспросите ребенка о его ощущения.
· Обращайте внимание своего чада на кустарники и деревья.
Сравнивайте между собой два (и более) деревьев, рассмотрите их кроны и стволы. Изучите их с земли до самой верхушки: они похожи на карликов или великанов? Стройные или раскидистые? Стволы узкие или широкие? Обнимите ствол, прислонитесь ухом к дереву, спросите кроху, что он чувствует? Изучите кустарники, какие они? Рассмотрите веточки, листики, почки, кору. Изобразите словами или жестами шелест падающих листьев, крону деревьев.
· Летом изучайте зеленую, свежую травку; осенью – желтую, сырую, пожухлую.
Рассмотрите каждую травинку, какая она? Низкая или высокая? Узкая или широкая? Твердая или легко гнется?
· Зима – прекрасная пора для изучения снега.
А какой он сегодня? Изучите все его свойства: запах, цвет, таяние и замерзание. Липкий или не очень, хрупкий или твердый? Спросите малыша, что он знает? А если принести снег домой, что будет? А на снегу порисовать – это же интересно и познавательно. Попробуйте слепить снежную бабу или поиграть в снежки. Сделайте горку, залейте водой. Пусть она будет совсем маленькая, но, зато, столько новых и познавательных вопросов: а что такое лед? Почему он скользкий? Из чего состоят снежинки? Разговаривайте и объясняйте, по возможности, все.
· Летом, измеряйте каждую лужу,
хоть чем: палочками, в сапогах (если вы уверены, что они не худые), прутиками. Большая или маленькая? Глубокая?
· Идет дождь, и нет возможности погулять? Не беда!
Заметьте, какой идет дождь за окном: кратковременный или затяжной? Слабый или сильный? На что похожи капельки, которые стекают по стеклу? А можно ли рисовать на окне, когда оно запотеет? Весело же рисовать смешные рожицы. Научите, так же, ребенка дуть на стекло и дышать.
· На улице, в песочнице,
просто на земле: копайте ямки разной глубины и ширины, сравнивайте землю, песок, глину по цвету, составу. Изучайте состав.
· И, самое главное, учите, учите своего малыша уважать, любить и заботиться о братьях наших меньших.
Кормите птичек в пруду и голубей в парках и скверах, стройте скворечники и делайте кормушки. Если у вас дома есть кот или собачка, то лет с трех приучите малыша к ответственности: кормить питомца, следить, чтоб была налита водичка в миске.
· Станьте для своего ребенка примером позитивного отношения к природе: выращивайте и ухаживай за комнатными растениями, кормите рыбок и держите в чистоте аквариум, кормите бездомных животных.
Ребенок – это маленький исследователь всего, что его окружает. Но нужно знать меру. Если ваш ребенок взял в руки маленького жучка (бабочку) и сжимает – объясните, что он причиняет боль живому существу.
Проявите бдительность: представьте, что вы идете по тротуару или дорожке, и по ней ползет муравей или жучок. Как вы поступите? Правильнее: взять жучка и перенести на травку – так вы покажете ребенку свою заботу. Объясните, что так жучка не раздавят.
· Бросайте мусор только в урны!
Вы сами должны это делать, чтоб и ребенок за вами повторял. Не кидайте где попало. Если нет урны рядом, положите бумажку в карман или в специальный целлофановый пакетик (захватите из дома — пригодится), а потом в урну.
Ребенок, как губка, впитывает все плохое и хорошее. Позаботьтесь о том, чтоб в его жизни было побольше хорошего.
Так что же значит «любить природу»?
Любовь – это сфера чувств, мы должны направлять все усилия на развитие чувств ребенка. Только искренне любящий природу человек и бережно к ней относящийся способен передать это чувства малышу. Помните, что дети очень наблюдательны и чутки к словам и поступкам взрослых, они все замечают и подражают нам.
Так давайте же вместе любоваться природой нашего города, красотой парков и скверов, рассказывать детям обо всем, что нас окружает.
6) Роль природы в жизни человека
Так много стихов написано о природе, а в каждой книге обязательно встречаются описания каких-либо красивых пейзажей. Классические произведения также часто посвящены тем или иным природным явлениям: цикл «Времена года» А. Вивальди и П. И. Чайковского, «Весенняя песня» Ф. Мендельсона, морские миниатюры Н. А. Римского-Корсакова в опере «Садко». А сколько чудесных пасторалей и марин было создано известными художниками?
Таким образом, природа часто является источником вдохновения для человека. Она наполняет его творческой энергией, а порой и освобождает ранее скрытые таланты. Например, люди, не имеющие прежде никакого отношения к рисованию, прожив какое-то время за городом, вдруг начинают писать картины. Кому-то просто на природе хочется петь, а у кого-то сами собой в голове возникают стихотворные строчки или как по волшебству появляются креативные идеи.
Находясь на природе, человек может просто любоваться ею. Вдыхая аромат зеленой листвы или чувствуя приятное прикосновение легкого ветра на своей коже, каждый из нас ощущает спокойствие. Тревоги и сомнения постепенно уходят, настроение улучшается, и вновь появляются силы делать что-то.
Пребывание на природе полезно не только для нашего душевного состояния, но и для физического. Недаром врачи советуют своим пациентам для поднятия иммунитета ехать на море. Лечебные грязи и геотермальные источники, так же как и целебные травы, способны избавить нас от многих болезней. Кроме того, природа дает нашему организму все необходимые полезные вещества: это чистая родниковая вода, зерновые культуры, фрукты, овощи и мясо животных, которое мы употребляем в пищу.
Роль природы в жизни человека просто огромна, о чем необходимо обязательно помнить всем нам. Только бережное отношение к богатствам нашей планеты поможет сохранить их, и это позволит людям, как можно дольше, существовать в гармонии с окружающим миром.
Новое в блогах
Люди рождаются, живут, и размножаются по залёту. Не по случаю люди живут и рождаются, как можно было бы выразиться культурно, а именно по залёту. Всё в мире происходит только в состояние движения, и мы люди, находимся в постоянном состоянии движения. А вот явление «случай», подразумевает в себе кроме движения, ещё и состояние статики, когда статический объект ожидает случайного события. Например, сидя на берегу, можно ждать, когда враг проплывёт по реке. Это чисто человеческий прикол, ибо в природной динамике, если сидеть и ждать, то никогда и ничего не дождёшься.
Когда обычный сперматозоид, в сложной траектории своего динамического полёта, налетает в движении на яйцеклетку в сложной траектории её полёта, и оплодотворяет её, то здесь, нет места статическим элементам событий. Когда только один единственный сперматозоид из миллионов, оплодотворяет одну яйцеклетку из миллионов, это не счастливый случай, это в динамике можно назвать залётом. Да, именно так! Потому что залёт, это сложный и надёжный отбор динамических качеств, среди лучших из лучших динамистов. И это нахождение лучшей возможности, среди множества миллионов возможностей. Хотя жалко конечно миллионов других сперматозоидов и яйцеклеток. Залёт, это такое редчайшее динамическое явление, в стрельбе с завязанными глазами множеством пуль, по такому же множеству движущихся мишеней, с гарантированным попаданием в яблочко. В этом деле, абсолютно не сознательно организованном, не случайно встречаются траектории только самых лучших, и самых активных динамистов. Так что залёт, это природный отбор претендентов на жизнь. А ещё, в природе происходит естественный постоянный процесс природного отбора среди организмов, на лучшую активность динамики в добывания жизненных ресурсов, это тоже залёт в залёте. Это тоже отбор лучших из лучших динамистов. Процесс рождение детей, уже отборными природой дважды лучших динамистов, это тоже залёт в залёте, и это тоже отбор. Воспитание детей в духе конкуренции, и это залёт, и это отбор динамистов из трижды отобранных динамистов. Даже смерть в природе это залёт и отбор. Никто в природе не умирает в собственных постелях, а умирают в муках, когда их плоть начинает теряять динамические качества.
Вот такая динамика конкурса на лучшего динамиста по жизни в природе. Лишь забота о динамике жизни, больше похоже ничего природу не колышет. Но природа всего мироздания это динамика, и ничего более. Похоже что вся биологическая динамика и динамика людей, это свойства динамики космоса, и ничего более. Всё же, для чего природа делает такой конкурс в динамизме? Наверное только для того, что бы не рождались внутри видов неполноценные динамисты, неспособные к прграмирован6ной природой динамике, неспособные динамически мыслить и жить. То есть, политика природы, по нашему человеческому пониманию, это такая абсолютно фашистская, человекофобная, но вовсе не геноцидная политика. Ибо природа настойчиво и подсознательно заботится, вовсе не о нашей бренной и мимолётной жизни каждой особи, а о высоком качестве генетического кода нашего динамического вида, и о совершенствовании этого кода. После этих слов, я сразу же видижу усатого еффрейтора в кепке генералисимуса в своём сознании То есть это абсолютно фашистская забота, о социальном превосходстве всех видов природы, в их динамическом приспособлении к динамике биологической и общекосмической жизни . Ну и природа матушка внутри нас! Холодна и горяча как сам космос.
Тогда о чём же мы сами заботимся в своей короткой жизни вялых, инертных, физически слабых особей по отношению к природным условиям? Но зато глобально зависящих от электричества, красивого жилья, удобренной вкусной пищи, одежды, медицины, водопровода и канализации, транспорта и развлечений, алкоголя и прочих возбудителей эмоций, а главное мощного стремления к безделию своей плоти и мозга? Таким образом, мы заботимся о быстрейшей кончине нашего ничтожного человеческого вида, и о полной непригодности к жизни на планете нашего человеческого генетического кода, даже без военной программы самоуничтожения вида. При этом, оговорюсь, лично я люблю больных, инфантильных, нервных, неуравновешенных инертных в жизни, современных цивилизованных людей, ибо сам точно такой как они. А вот природа космоса и биологической жизни, нас уже невзлюбила не на шутку. Ведь она это чистая и безличная динамика жизни. И она начинает дарить нашим красивым личикам,и нашему мозгу без ненужных мыслей о вселенских правилах, экстрачудесные экологические подарки с намёком. А со следующими пакетами этих подарков, наш вид уже точно не способен будет справится.
7) Земля наш дом
Чувство осознания Родины для всех приходит по-разному. Но в одном мы все едины, что мы неразрывны с нашей родной землей. Потому что на ней мы научились делать свои самые первые шажочки и наши дети, а потом и внуки сделают их. Наши далекие предки издревле защищали землю и берегли ее природу. Пользуясь её дарами, мы понимаем, что их будет намного больше, если мы будем беречь эти богатства. Сегодня перед всеми нами остро стоит проблема экологии. Она возникла из-за того, что человек решил стать полноправным хозяином природы и подчинить её себе. Но природа не прощает бесхозяйственного и не бережного к ней отношения.
Для увеличения земель для пахоты уничтожались леса. Старожилы помнят, каким красивым местом было раньше водохранилище в Каховке, теперь его и не узнать, сплошное зловоние. Одно высохшее Аральское море чего стоит, и все по вине человека — из него просто забрали всю воду, чтобы орошать засушливые районы. Нашему поколению осталось только любоваться прекрасными рисунками Арала. Следствием безответственного отношения явилась и Чернобыльская катастрофа, отголоски которой до сих пор слышатся в Украине, России и Беларуси. Несколько сот ни в чем неповинных людей погибло при этой масштабной аварии на АЭС, осталось много больных, многие города и села до наших дней имеют повышенный радиационный фон. Я лично считаю, что лучше запретить строительство атомных электростанций, раз уж они так опасны для страны. Примеров бесхозяйственного отношения к нашей Земле можно привести очень много. Во многих городах и селах есть набережные, а самих рек уже нет — им изменили русла.
Очень жаль, что теперь приходится возрождать всё, но неужели нужно было сначала уничтожить? Почему мы так халатно относимся к своей Земле, ведь мы — люди, являемся ее малой частичкой. Может не стоит такими темпами ее покорять, а лучше научиться жить в гармонии с природой? Тогда не придется учиться на своих собственных ошибках.
Любовь и бережное отношение к родной Земле — нашему дому, забота о благополучии — в этом и заключается наш патриотизм. Земля — наша планета, и мы обязаны сохранить природу для наших предков, ведь только от наших неправильных действий возникают такие катастрофы и изменения окружающей среды.
Только разумное расходование ресурсов, забота о природных богатствах даст нам всем возможность выжить и быть здоровой нацией. Если человек будет так жестоко заниматься уничтожением ресурсов, то Земля не простит. Природу нужно сохранять, а не разрушать, ведь Земля — это наш общий дом.
Мы любим природу, а любит ли она нас так как мы её?
Люди рождаются, живут, и размножаются по залёту. Не по случаю люди живут и рождаются, как можно было бы выразиться культурно, а именно по залёту. Всё в мире происходит только в состояние движения, и мы люди, находимся в постоянном состоянии движения. А вот явление «случай», подразумевает в себе кроме движения, ещё и состояние статики, когда статический объект ожидает случайного события. Например, сидя на берегу, можно ждать, когда враг проплывёт по реке. Это чисто человеческий прикол, ибо в природной динамике, если сидеть и ждать, то никогда и ничего не дождёшься.
Когда обычный сперматозоид, в сложной траектории своего динамического полёта, налетает в движении на яйцеклетку в сложной траектории её полёта, и оплодотворяет её, то здесь, нет места статическим элементам событий. Когда только один единственный сперматозоид из миллионов, оплодотворяет одну яйцеклетку из миллионов, это не счастливый случай, это в динамике можно назвать залётом. Да, именно так! Потому что залёт, это сложный и надёжный отбор динамических качеств, среди лучших из лучших динамистов. И это нахождение лучшей возможности, среди множества миллионов возможностей. Хотя жалко конечно миллионов других сперматозоидов и яйцеклеток. Залёт, это такое редчайшее динамическое явление, в стрельбе с завязанными глазами множеством пуль, по такому же множеству движущихся мишеней, с гарантированным попаданием в яблочко. В этом деле, абсолютно не сознательно организованном, не случайно встречаются траектории только самых лучших, и самых активных динамистов. Так что залёт, это природный отбор претендентов на жизнь. А ещё, в природе происходит естественный постоянный процесс природного отбора среди организмов, на лучшую активность динамики в добывания жизненных ресурсов, это тоже залёт в залёте. Это тоже отбор лучших из лучших динамистов. Процесс рождение детей, уже отборными природой дважды лучших динамистов, это тоже залёт в залёте, и это тоже отбор. Воспитание детей в духе конкуренции, и это залёт, и это отбор динамистов из трижды отобранных динамистов. Даже смерть в природе это залёт и отбор. Никто в природе не умирает в собственных постелях, а умирают в муках, когда их плоть начинает теряять динамические качества.
Вот такая динамика конкурса на лучшего динамиста по жизни в природе. Лишь забота о динамике жизни, больше похоже ничего природу не колышет. Но природа всего мироздания это динамика, и ничего более. Похоже что вся биологическая динамика и динамика людей, это свойства динамики космоса, и ничего более. Всё же, для чего природа делает такой конкурс в динамизме? Наверное только для того, что бы не рождались внутри видов неполноценные динамисты, неспособные к прграмирован6ной природой динамике, неспособные динамически мыслить и жить. То есть, политика природы, по нашему человеческому пониманию, это такая абсолютно фашистская, человекофобная, но вовсе не геноцидная политика. Ибо природа настойчиво и подсознательно заботится, вовсе не о нашей бренной и мимолётной жизни каждой особи, а о высоком качестве генетического кода нашего динамического вида, и о совершенствовании этого кода. После этих слов, я сразу же видижу усатого еффрейтора в кепке генералисимуса в своём сознании То есть это абсолютно фашистская забота, о социальном превосходстве всех видов природы, в их динамическом приспособлении к динамике биологической и общекосмической жизни . Ну и природа матушка внутри нас! Холодна и горяча как сам космос.
Тогда о чём же мы сами заботимся в своей короткой жизни вялых, инертных, физически слабых особей по отношению к природным условиям? Но зато глобально зависящих от электричества, красивого жилья, удобренной вкусной пищи, одежды, медицины, водопровода и канализации, транспорта и развлечений, алкоголя и прочих возбудителей эмоций, а главное мощного стремления к безделию своей плоти и мозга? Таким образом, мы заботимся о быстрейшей кончине нашего ничтожного человеческого вида, и о полной непригодности к жизни на планете нашего человеческого генетического кода, даже без военной программы самоуничтожения вида. При этом, оговорюсь, лично я люблю больных, инфантильных, нервных, неуравновешенных инертных в жизни, современных цивилизованных людей, ибо сам точно такой как они. А вот природа космоса и биологической жизни, нас уже невзлюбила не на шутку. Ведь она это чистая и безличная динамика жизни. И она начинает дарить нашим красивым личикам,и нашему мозгу без ненужных мыслей о вселенских правилах, экстрачудесные экологические подарки с намёком. А со следующими пакетами этих подарков, наш вид уже точно не способен будет справится.
Охрана природы
Охрана природыПрирода для человека — это не просто часть окружающего мира, это также и его родной дом. От состояния атмосферы, чистоты воды, богатства фауны и флоры напрямую зависит комфортность нашего существования на планете.
К сожалению, люди не всегда рационально умели использовать природные ресурсы. Со временем это привело к тому, что сегодня многие естественные запасы нашей планеты истончились. Чтобы сохранить то немногое, что у нас осталось, нам следует заботиться о природе и охранять ее.
Необходимость в проведении защитных мер люди заметили еще очень давно. Впервые об этом в 1799 году заговорил немецкий географ Александр фон Гумбольдт. Ученый ввел понятие «памятников природы» и предложил осуществлять их поиск и сохранение. Но идея Гумбольдта была подхвачена мировым сообществом далеко не сразу, и первые шаги в этом направлении были предприняты лишь в 1868 году. Это было решение об охране сурков и серн в Татрах.
Более распространено проведение защитных мер стало лишь в середине ХХ века, когда был создан Международный союз охраны природы (1948). Эта организация выполняет сразу множество задач.
Во-первых, она регулярно составляет списки растений и животных, находящихся под угрозой исчезновения. Эти данные записываются в «Красную книгу». Во-вторых, она проводит комплексы охранных мер по защите определенных территорий. В рамках этой программы создаются заказники, заповедники и национальные парки.
Сегодня существует также и специальная программа, разработанная ООН и направленная на защиту окружающей среды. Называется она ЮНЕП. К числу наиболее известных проектов этой организации можно отнести акцию по развитию солнечной энергии. В рамках этого мероприятия людям предлагается приобрести солнечные батареи с большой скидкой, и поэтому количество тех, кто использует безопасные источники энергии, стремительно увеличивается.
9) Сила природы
Ощущение душевной гармонии, умиротворения и спокойствия — это то, к чему стремится каждый человек. Но возможно ли достигнуть этих целей, живя в шумном мегаполисе и будучи постоянно погруженным в повседневные проблемы и заботы? Думаю, это маловероятно. Зато всего несколько минут, проведенных на природе, могут способствовать нашему обновлению и духовному возрождению.
Человек был создан для того, чтобы существовать в гармонии с окружающим миром, поскольку только единение с природой делает его полноценным. Вот почему наша душа порой просто рвется на части, когда мы сами замуровываем себя в каменных джунглях.
Когда нам удается, наконец, уехать загород или даже побывать на море, мы всегда ощущаем прилив сил и энергии. Мы начинаем по-новому, более спокойно, смотреть на какие-то вещи и часто находим решение давно тревожащих нас проблем.
Природа положительно влияет не только на наше настроение, но и на физическое состояние. Свежий воздух, солнце и морская соль очень полезны для здоровья. Тропические фрукты богаты витаминами, а в лесу растет множество целебных трав.
Находясь на лоне природы, часто мы открываем в себе новые ресурсы. Это может быть, например, способность к творчеству или усиление активности нашего ума, ведущее к совершению грандиозных открытий.
Словом, соприкосновение с первозданным окружающим миром однозначно делает нас энергичнее, здоровее и счастливее. И вряд ли есть еще в нашей жизни другой такой безлимитный источник энергии и положительных эмоций.
